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質量安全

  俗話說,沒有規矩則不成方圓。實踐證明,沒有思想的高境界,就沒有工作的高标準。要引領安全質量标準化不斷上台階、創水平,必須以先進的安全文化為先導,強化理念灌輸,狠抓教育培訓,提高認知水平,培育和規範職工的文明行為,增強創建工作的内在活力。
  安全質量标準化,是一種尺度、一種标杆。它對每一台設備設施、每一個作業環境構件、每一項管理活動、每一個工藝動作的安全屬性都有明确的量值來規定,用這個标準尺度、标杆來衡量、來評判某個特定的企業是否達到安全質量标準化。
  人們都知道化工生産危險程度高,不安全因素多。正基于此,我們的幹部員工更應學好标準,牢記标準,掌握好标準,讓安全質量标準化始終貫穿于我們的生活。
  1、細節“養成”習慣
  通過事故統計發現,安全事故有90%以上發生在班組,班組中有80%以上的事故是由于員工習慣性“三違”引起的。因此,對基層班組提出的安全觀念是“讓安全成為習慣,讓習慣更加安全”。而習慣是靠細節養成的。所謂細節,就是人們不放在眼裡的小事兒。如果說千裡之堤是安全,那細節就是蟻穴。去發現、查找、處理、彌補蟻穴的過程就是細節管理。班組對細節的養成,不厭其小,不煩其具體,越細越好。于是,有很多看似不算是安全違章的小事兒,都列入安全行為細節管理。衣服扣子未扣容易被勾挂發生摔倒;戴安全帽必須做到系帶和帽扣“兩緊”。不僅如此,對班組員工工作現場的穿戴、儀容儀表、形象行為、工作行為等都納入了規範考核。
  
  2、習慣“養成”标準
  僅僅靠習慣顯然是不夠的。習慣的養成提升就是标準化管理。即建立一系列标準,将作業過程進行分解,行成若幹個步驟和操作程序,以科學的方法、規章制度加上實際的安全操作經驗,對作業過程一步一步進行安全指導。安全指導書就像電視機的說明書一樣,就是不懂電視的人,按照說明書一步步進行,也能進行安全操作。由此延伸,習慣“養成”标準
 
  3、标準“養成”安全
  有了嚴格的标準,還要按标準要求進行落實。安全管理中堅持“六有”做到“五無”,将安全管理工作關口前移、重心下移,着力打造安全标準化班組。“六有”包括一是安全管理有目标;二是安全管理有規章;三是操作有規範;四是檢查有記錄;五是考核有依據;六是班組有安全員。“五無”是指 :一是作業無“三違”;二是設備無缺陷;三是環境無隐患;四是教育無遺漏;五是制度無缺陷。
 
  安全是企業發展的保障,安全是保護生命的屏障,要我安全是愛護,我要安全是覺悟!就讓安全質量标準化這粒種子永遠種在我們的心間,用知識給他澆水,讓他茁壯地成長!隻要我們時時、處處、事事加倍警惕、遵章守規,那麼,如懸空利劍一樣時刻威脅人身安全的事故就會離我們而去,而“高高興興上班去,平平安安回家來”的溫馨祝願就會在千家萬戶盡歡顔。